Professora Grazielle
Data: 10/06/09
Seja bem vindo!
No blog da 4ª série do Colégio Sonho Meu você encontrará reportagens, curiosidades e muito mais...
Quem somos
- Alunos da 4ª Série - Colégio Sonho Meu
- Esse é o último ano que estudaremos no Colégio, portanto deixaremos no nosso blog uma contribuição do aprendizado que tivermos no decorrer do ano letivo de 2009.
Aquecimento Global
O Aquecimento global é um fenômeno climático de larga extensão, um aumento da temperatura média superficial global que vem acontecendo nos últimos 150 anos. Entretanto, o significado deste aumento de temperatura ainda é objeto de muitos debates entre os cientistas. Causas naturais ou antropogênicas (provocadas pelo homem) tem sido propostas para explicar o fenômeno.
Causas:
Mudanças climáticas ocorrem devido à fatores internos. Fatores internos são aqueles associados à complexidade derivada do fato dos sistemas climáticos serem sistemas caóticos e não lineares.
Fatores externos podem ser naturais ou antropogênicos.
O principal fator externo natural é a variabilidade da radição solar, que depende dos ciclos solares e a temperatura interna do sol aumentando.
Fatores antropogênicos são aqueles da influência humana levando ao efeito estufa.
Aluna: Camila Nunes
Data: 10/06/09
Causas:
Mudanças climáticas ocorrem devido à fatores internos. Fatores internos são aqueles associados à complexidade derivada do fato dos sistemas climáticos serem sistemas caóticos e não lineares.
Fatores externos podem ser naturais ou antropogênicos.
O principal fator externo natural é a variabilidade da radição solar, que depende dos ciclos solares e a temperatura interna do sol aumentando.
Fatores antropogênicos são aqueles da influência humana levando ao efeito estufa.
Aluna: Camila Nunes
Data: 10/06/09
Menos nascimento de crianças no Brasil
Por causa da diminuição do número de filhos por mulher, é cada vez menor o número de nascimento no Brasil.
Os motivos para essa queda no número de nascimento são vários. Os principais referem-se ao fato de a maioria da população viver hoje nas cidades.
Muitas mulheres que vivem na cidade passaram a trabalhar fora de casa para aumentar o orçamento doméstico, o que reduz o tempo disponível aos filhos. A dedicação ao trabalho e aos estudos tem levado as mulheres a controlar o número de vezes que engravidam.
Nas cidades, também os gastos com a alimentação e moradia são maiores que no campo. Assim, muitos casais preferem ter menos filhos para reduzir suas despesas.
Gabriel Souza
Data: 01/07/09
Coleta seletiva e reciclagem
Os materiais recicláveis mais Comuns são o vidro, o metal, o papeu e o plástico. Para que as industrias possam reciclar materiais desse tipo é necessário separá-los em sacos entrega-los nos postos de coleta seletiva de lixo. Esse lixo é encaminhado para depósitos ou usinas de reciclagem, onde é agrupado e embalado para depois ser levado às indústrias de reciclagem.
Guilherme Henrique
Data: 01/07/09
Cadê o Norte?
A bússola foi um dos principais instrumentos de navegação usados pelos aventureiros portugueses para viajar e conquistar novas terras no século 16. Mas a primeira bússola foi feita na China. Há registros sobre essa invenção em vários livros e um dos mais antigos é do século 4.
João Vitor Lapinha
Data: 09/09/09
João Vitor Lapinha
Data: 09/09/09
A desnutrição no Brasil
A desnutrição acompanha o processo de globalização. Existe desnutrição em todos os países, mas é lógico que em países desenvolvidos, o quadro de desnutrição quase não aparece, pois o país tem condição de suprir sua demanda demográfica.
O Brasil, apesar de ser um país desenvolvido, o nível de desnutrição comparado ao dos Estados Unidos é altíssimo, pois o nível sócio econômico dos países são diferentes.
Mas se compararmos o Brasil com a África, podemos dizer que ele não tem desnutrição. Lá a cada um minuto, morre uma criança por desnutrição infantil. Isso ocorre devido à má distribuição de renda. Muitos têm pouco e poucos têm muito, o que eleva a taxa de desnutrição de um país.
http://guiadicas.net/desnutricao-no-brasil/
Laura da Fonseca
Data: 23/09/09
O Brasil, apesar de ser um país desenvolvido, o nível de desnutrição comparado ao dos Estados Unidos é altíssimo, pois o nível sócio econômico dos países são diferentes.
Mas se compararmos o Brasil com a África, podemos dizer que ele não tem desnutrição. Lá a cada um minuto, morre uma criança por desnutrição infantil. Isso ocorre devido à má distribuição de renda. Muitos têm pouco e poucos têm muito, o que eleva a taxa de desnutrição de um país.
http://guiadicas.net/desnutricao-no-brasil/
Laura da Fonseca
Data: 23/09/09
História da Música
Muitas obras de arte da Antiguidade mostram músicos e seus instrumentos, entretanto não existem conhecimentos sobre como os antigos faziam seus instrumentos. Apenas umas poucas peças completas de música da Antiguidade ainda existem, quase todas do povo grego.
Egito - Por volta de 4.000 a.C., as pessoas batiam discos e paus uns contra os outros, utilizavam bastões de metal e cantavam. Posteriormente, nos grandes templos dos deuses, os sacerdotes treinavam coros para cantos de música ritual. Os músicos da corte cantavam e tocavam vários tipos de harpa e instrumentos de sopro e percussão. As bandas militares usavam trompetes e tambores.
Palestina - O povo palestino provavelmente não criou tanta música quanto os egípcios. A Bíblia contém a letra de muitas canções e cânticos hebraicos, como os Salmos, onde são mencionados harpas, pratos e outros instrumentos. A música no templo de Salomão, em Jerusalém, no século X a.C., provavelmente incluía trompetes e canto coral no acompanhamento de instrumentos de corda.
China - Os antigos chineses acreditavam que a música possuía poderes mágicos, achavam que ela refletia a ordem do universo. A música chinesa usava uma escala pentatônica (de cinco sons), e soava mais ou menos como as cinco teclas pretas do piano. Os músicos chineses tocavam cítara, várias espécies de flauta e instrumentos de percussão.
Índia - As tradições musicais da Índia remontam ao século XIII a.C.. O povo acreditava que a música estava diretamente ligada ao processo fundamental da vida humana. Na Antiguidade, criaram música religiosa e por volta do século IV a.C. elaboraram teorias musicais. Os músicos tocavam instrumentos de sopro, cordas e percussão. A música indiana era baseada num sistema de tons e semitons; em vez de empregar notas, os compositores seguiam uma complicada série de fórmulas chamadas ragas. As ragas permitiam a escolha entre certas notas, mas exigiam a omissão de outras.
Grécia - Os gregos usavam as letras do alfabeto para representar notas musicais. Agrupavam essas notas em tetracordes (sucessão de quatro sons). Combinando esses tetracordes de várias maneiras, os gregos criaram grupos de notas chamados modos. Os modos foram os predecessores das escalas diatônicas maiores e menores. Os pensadores gregos construíram teorias musicais mais elaboradas do que qualquer outro povo da Antiguidade. Pitágoras, um grego que viveu no século VI a.C., achava que a Música e a Matemática poderiam fornecer a chave para os segredos do mundo. Acreditava que os planetas produziam diferentes tonalidades harmônicas e que o próprio universo cantava. Essa crença demonstra a importância da música no culto grego, assim como na dança e nas tragédias.
Roma - Os romanos copiaram teorias musicais e técnicas de execução dos gregos, mas também inventaram instrumentos novos como o trompete reto, a que chamavam de tuba. Usavam freqüentemente o hydraulis, o primeiro órgão de tubos; o fluxo constante de ar nos tubos era mantido por meio de pressão de água.
http://www.edukbr.com.br/artemanhas/historiadamusica.asp
Marina Silva
Data:23/09/09
Egito - Por volta de 4.000 a.C., as pessoas batiam discos e paus uns contra os outros, utilizavam bastões de metal e cantavam. Posteriormente, nos grandes templos dos deuses, os sacerdotes treinavam coros para cantos de música ritual. Os músicos da corte cantavam e tocavam vários tipos de harpa e instrumentos de sopro e percussão. As bandas militares usavam trompetes e tambores.
Palestina - O povo palestino provavelmente não criou tanta música quanto os egípcios. A Bíblia contém a letra de muitas canções e cânticos hebraicos, como os Salmos, onde são mencionados harpas, pratos e outros instrumentos. A música no templo de Salomão, em Jerusalém, no século X a.C., provavelmente incluía trompetes e canto coral no acompanhamento de instrumentos de corda.
China - Os antigos chineses acreditavam que a música possuía poderes mágicos, achavam que ela refletia a ordem do universo. A música chinesa usava uma escala pentatônica (de cinco sons), e soava mais ou menos como as cinco teclas pretas do piano. Os músicos chineses tocavam cítara, várias espécies de flauta e instrumentos de percussão.
Índia - As tradições musicais da Índia remontam ao século XIII a.C.. O povo acreditava que a música estava diretamente ligada ao processo fundamental da vida humana. Na Antiguidade, criaram música religiosa e por volta do século IV a.C. elaboraram teorias musicais. Os músicos tocavam instrumentos de sopro, cordas e percussão. A música indiana era baseada num sistema de tons e semitons; em vez de empregar notas, os compositores seguiam uma complicada série de fórmulas chamadas ragas. As ragas permitiam a escolha entre certas notas, mas exigiam a omissão de outras.
Grécia - Os gregos usavam as letras do alfabeto para representar notas musicais. Agrupavam essas notas em tetracordes (sucessão de quatro sons). Combinando esses tetracordes de várias maneiras, os gregos criaram grupos de notas chamados modos. Os modos foram os predecessores das escalas diatônicas maiores e menores. Os pensadores gregos construíram teorias musicais mais elaboradas do que qualquer outro povo da Antiguidade. Pitágoras, um grego que viveu no século VI a.C., achava que a Música e a Matemática poderiam fornecer a chave para os segredos do mundo. Acreditava que os planetas produziam diferentes tonalidades harmônicas e que o próprio universo cantava. Essa crença demonstra a importância da música no culto grego, assim como na dança e nas tragédias.
Roma - Os romanos copiaram teorias musicais e técnicas de execução dos gregos, mas também inventaram instrumentos novos como o trompete reto, a que chamavam de tuba. Usavam freqüentemente o hydraulis, o primeiro órgão de tubos; o fluxo constante de ar nos tubos era mantido por meio de pressão de água.
http://www.edukbr.com.br/artemanhas/historiadamusica.asp
Marina Silva
Data:23/09/09
Um órgão que reveste o corpo
Você sabe qual é o maior orgão do corpo humano? Se pensou no intestino, no fígado ou no célebro, errou. É a pele! Sim a pele é um órgão que envolve o nosso corpo e têm muitas funções e características próprias.
Gustavo Emanuel
Data: 28/10/2009
A contribuição para a formação do povo brasileiro
A contribuição de indígenas, africanos, europeus e asiáticos foi fundamental para a formação do povo brasileiro.
Os indígenas contribuíram com palavras para o nosso vocabulário, como capim, tatu, abacaxi e caatinga; com alimentos, como a mandioca e o milho; e com hábitos e costumes, como tomar banho todos os dias e dormir em redes.
Os africanos contribuíram com a culinária, como o vatapá e o acarajé; a musicalidade, como o samba; a religiosidade, como o culto aos orixás; e com diversas palavras para o nosso vocabulário, como caçula, cafuné e moleque.
Os imigrantes contribuíram de formas diversas. Todos esses grupos influenciaram costumes de nossa população, como tipos de comida e de construção, modos de se vestir, músicas, brincadeiras e vocabulário. De todos eles, no entanto, as maiores contribuições são dos portugueses, de quem herdamos inclusive o idioma.
Iasmin Ingrid
Data: 04/11/09
Os indígenas contribuíram com palavras para o nosso vocabulário, como capim, tatu, abacaxi e caatinga; com alimentos, como a mandioca e o milho; e com hábitos e costumes, como tomar banho todos os dias e dormir em redes.
Os africanos contribuíram com a culinária, como o vatapá e o acarajé; a musicalidade, como o samba; a religiosidade, como o culto aos orixás; e com diversas palavras para o nosso vocabulário, como caçula, cafuné e moleque.
Os imigrantes contribuíram de formas diversas. Todos esses grupos influenciaram costumes de nossa população, como tipos de comida e de construção, modos de se vestir, músicas, brincadeiras e vocabulário. De todos eles, no entanto, as maiores contribuições são dos portugueses, de quem herdamos inclusive o idioma.
Iasmin Ingrid
Data: 04/11/09